Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Городского округа «город Ирбит» Свердловской области
«Детский сад № 22»
==========================================================
ИНН 6611004994, КПП 667601001, ОГРН 1026600879843, ОКПО 45586428
623851, город Ирбит, Свердловской области, ул. М. Горького, 8а,
тел. (34355) 7-77-22
e-mail: irbitsad22@mail.ru

СОГЛАСОВАНО:
Начальник Управления образованием
Городского округа «город Ирбит»
Свердловской области
Лыжина/Ю.Н. Лыжина
16.08.2024 года

УТВЕРЖДЕНО:
Заведующий
МБДОУ «Детский сад № 22»
Палкина/ С.М. Палкина
Приказ от 16.08.2024 года №108
ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
МБДОУ «Детский сад № 22»
Протокол от 16.08.2024 года №5
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

Сертификат: 27B81BE0C3207DA61707A26723DAE7C1
Владелец: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА "ГОРОД ИРБИТ" СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ "ДЕТСКИЙ САД № 22"
Действителен: с 04.12.2023 до 26.02.2025

Программа развития
МБДОУ «Детский сад № 22»
на 2024 – 2027 годы

город Ирбит
2024 год

Содержание
Введение ......................................................................................................................................... 3
1.

Паспорт программы ............................................................................................................... 4

2.

Информационная справка об организации .......................................................................... 7
2.1.

Общие сведения об учреждении ................................................................................... 7

2.2.

Кадровая характеристика ............................................................................................. 11

2.3.

Характеристика семей воспитанников по составу .................................................... 12

2.4.

Материально-техническое обеспечение ..................................................................... 14

2.5.

Характеристика окружающего социума ..................................................................... 16

3.

Анализ выполнения программы развития за 2020-2024 гг. ............................................. 16

4.

Оценка рисков, влияющих на реализацию программы .................................................... 19

5.

Этапы реализации программы ............................................................................................ 20

6.

План действий по реализации программы развития ........................................................ 21

7.

Финансовый план реализации программы развития ....................................................... 26

8.

Система организации контроля за выполнением программы развития ......................... 27

2

Введение
Проблема качества дошкольного образования в последние годы приобрела не только актуальный, но и значимый характер. В современных условиях реформирования образования ДОУ представляет собой открытую и развивающуюся систему. Основным результатом её жизнедеятельности должно стать успешное взаимодействие с социумом,
осваивая которое, дошкольное образовательное учреждение становится мощным средством социализации личности.
Современная модель образования предполагает высокие технологии развития воображения, грамотности и других базовых способностей детей. В основе современных образовательных стандартов – переход от установки на запоминание большого количества
информации к освоению новых видов деятельности – проектных, творческих, исследовательских. Использование этих технологий требует высокой квалификации педагогов дошкольного образования. Педагогам, работающим в условиях модернизации системы образования, предстоит творчески осмыслить новое содержание учебно-воспитательного материала, отыскать более эффективные пути, формы и методы трудового, нравственного,
эстетического и физического воспитания. Овладение более высоким уровнем профессионального мастерства рассчитано на высокоразвитое профессиональное мышление, активизацию творческого потенциала педагога.
Ценность инновационного характера программы развития направлена на сохранение позитивных достижений ДОУ, обеспечение личностно-ориентированной модели организации педагогического процесса, внедрение в практику работы современных педагогических технологий. В связи с модернизацией системы дошкольного образования в программе учтено внедрение инновационных форм работы с детьми и родителями, переориентация педагогического коллектива на современные образовательные дошкольные программы, технологии в условиях развития ДОУ нового поколения.

3

1. Паспорт программы
Наименование
учреждения

Название
программы

Основания для
разработки
программы

Сведения о
разработчиках
программы
Цель

Полное:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Городского округа «город Ирбит» Свердловской области «Детский сад
№ 22» (далее по тексту – учреждение).
Сокращенное наименование – МБДОУ «Детский сад № 22».
Программа
развития
Муниципального
бюджетного
дошкольного образовательного учреждения Городского округа город
Ирбит» Свердловской области «Детский сад № 22» на 2024-2027 гг.
1. Анализ программы развития МБДОУ «Детский сад № 22 за период
2020-2024 гг.
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273-ФЗ.
3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»;
4. Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие
образования».
5. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р.
6. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (актуальная редакция)
7. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 №
678-р
8. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» до 2030 года (в ред. Постановления Правительства РФ от
07.10.2021 № 1701)
9. Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» (п. 4.4 паспорта национального проекта «Образование», утв. президиумом Совета
при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16).
10. Распоряжение Минпросвещения России от 21.06.2021 № Р-126 «Об
утверждении ведомственной целевой программы "Развитие дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц, проявивших
выдающиеся способности».
11.
Письмо Минпросвещения России от 11.05.2021 № СК-123/07 «Об
усилении мер безопасности»
12.
Письмо Минпросвещения России от 07.06.2019 №07-3760 «О
программе развития образовательной организации».
13.
Устав МБДОУ «Детский сад № 22», локальные акты.
Ответственные: заведующий МБДОУ «Детский сад № 22», Палкина С.М.
Рабочая группа в составе, утвержденном приказом МБДОУ «Детский
сад № 22» от «03» июля 2024 г. №94/1 « О разработке программы развития МБДОУ «Детский сад № 22» на 2024-2027 годы
Создание условий для повышения качества образовательного процесса,
4

программы

Задачи
программы

Целевые
индикаторы

Порядок
финансирования

обеспечивающего разностороннее развитие детей с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций.
1. Совершенствование условий для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов. Оказание помощи молодым специалистам в их профессиональном становлении.
2. Реализация в ДОУ ФГОС ДО, ФОП ДО.
3. Совершенствование деятельности педагогического коллектива,
направленной на сохранение и укрепление здоровья детей.
4. Обучение 30% педагогов по программам для работы с детьми с ОВЗ.
5. Совершенствование материально-технического обеспечения образовательного процесса и дальнейшее обогащение развивающей предметнопространственной среды детского сада.
6. Использование потенциала дополнительных образовательных программ для развития и социализации воспитанников.
7. Организация психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах
воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей,
обеспечения их безопасности.
1. Доля педагогов, аттестованных на первую и высшую квалификационные категории, в общей численности педагогических работников.
2. Доля педагогических работников участвующих в профессиональных
конкурсах различного уровня в общей численности педагогических работников ДОО.
3. Доля педагогических работников, владеющих современными развивающими технологиями, в общей численности педагогических работников ДОО.
4. Доля молодых специалистов, которым оказана поддержка в их профессиональном становлении, в том числе через систему наставничества,
в общей численности молодых специалистов ДОО.
5. Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни за год.
6. Доля помещений ДОО, в которых улучшены условия организации образовательного процесса за счет проведения текущего и косметического
ремонта, оснащения оборудованием (компьютерным, игровым, спортивным), в общем количестве помещений ДОО.
7. Доля воспитанников, осваивающих дополнительные образовательные
программы, в общей численности воспитанников ДОО.
8.Высокий процент выпускников организации, успешно прошедших
адаптацию в первом классе школы.
9. Число социальных партнеров, их необходимость и достаточность, качественные показатели совместных проектов.
10. Доля родителей (законных представителей), удовлетворённых качеством образования и условиями его предоставления, в общей численности родителей (законных представителей) воспитанников.
11. Доля родителей (законных представителей), включенных в совместную с педагогами деятельность по образованию и развитию детей, в общей численности родителей (законных представителей) воспитанников.
Средства субсидии на выполнение муниципального задания.
Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества
5

программы

Период и этапы реализации
программы

Задачи этапов

Ожидаемые
конечные
результаты,
важнейшие
целевые

и особо ценного движимого имущества, закрепленных за учреждением,
Учредителем или приобретенных учреждением за счет средств, выделяемых ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на
уплату налогов, в качестве объекта налогообложения, по которым является соответствующее имущество, в том числе земельные участки.
Источниками формирования финансовых средств учреждения являются:
средства бюджета Городского округа «город Ирбит» Свердловской области в виде субсидии на выполнение муниципального задания, и иные
цели; средства, поступающие от приносящей доход деятельности; другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Финансовое обеспечение которой осуществляется за счёт бюджетных
ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской
Федерации, местных бюджетов.
Реализация программы осуществляется в период 2024-2027 год.
1 этап. Организационно-подготовительный этап (2024-2025 учебный
год).
2 этап. Практико-реализационный (2025-2026 учебный год)
3 этап. Заключительно-аналитический (2026-2027 учебный год)
1 этап. Создание условий для реализации программы, выявление перспективных направлений развития ДОУ и моделирование его нового качественного состояния в условиях модернизации современного дошкольного образования.
Проанализировать результаты реализации программы на 2020-2024 гг.
Создать рабочую группу по проектированию программы на 2024-2027 гг.
Проанализировать нормативно-правовую базу ДОУ на предмет обеспечения реализации программы.
Разработать перспективные инновационные направления обеспечения
программы на основании анализа состояния здоровья воспитанников,
уровня развития детей и квалификации педагогов, состояния материально-технической и финансовой базы ДОУ на соответствие ФГОС ДО
ФОП ДО.
2 этап. Реализация программы.
Совершенствовать условия для осуществления качественного образовательного процесса в рамках реализации программы.
Внедрение современных технологий. Реализация мероприятий по подготовке детей к обучению грамоте, финансовой грамотности, краеведению.
Отслеживание промежуточных результатов.
Организация деятельности управленческой и методической служб по
внедрению инновационных технологий обучения и воспитания дошкольников.
3 этап. Анализ эффективности реализации программы по всем направлениям, аналитическая оценка качественных и количественных изменений,
произошедших в учреждении. Выявление проблем. Составление плана
действий на преодоление проблем и трудностей.
На уровне ОО: Среда ДОО позволяет продвигать идеи социальнонравственного развития и воспитания детей в интересах семьи, общества, государства. Увеличение мероприятий социально-нравственного
направления. Увеличилось количество социальных партнеров ДОО.
Сайт, Госпаблик ОО являются инструментом взаимодействия с педаго6

показатели
программы

ФИО,
должность,
телефон
руководителя
программы
Сайт ОУ в
Интернете
Документ об
утверждении
программы
Система
организации
контроля
за выполнением программы

гической средой, родителями, социальными партнерами по вопросам
социально-нравственного воспитания.
На уровне воспитанников: воспитанники не только готовы к усвоению и
принятию базовых социальных и ценностей, но и уверенно выбирают
нравственную модель поведения. Инициатива и творческий потенциал
воспитанников проявляется в желании участвовать в конкурсах различного уровня (показатель участий в конкурсах вырос с 23% до 50%)
На уровне родителей: выросла заинтересованность родителей в социально-нравственном развитии детей, количество родителей, принимающих
активное участие в реализации проектов, в создании среды ДОО (увеличение с 30% до 50%).
На уровне педагогов: 100% педагогов компетентны в вопросах социально-нравственного развития и воспитания дошкольников, используя в
своей деятельности современных технологий обучения и воспитания,
участвуя в конкурсном движении, повышая уровень профессиональной
компетентности на курсах повышения квалификации.
Палкина Светлана Михайловна, заведующий, тел.: (34355) 7-77-22

https://ягодка.детсадирбит.рф/
Решение Педагогического совета МБДОУ «Детский сад № 22», протокол
от 16.08.2024 года № 6.
Приказ от 16.08.2024 года № 106--ОД
ДОО осуществляет мониторинг эффективности реализации программы
развития. Отчетная дата – май каждого года.
По итогам ежегодного мониторинга составляется аналитический отчет о
результатах реализации программы развития.

2. Информационная справка об организации
2.1. Общие сведения об учреждении
Наименование му- Полное:
ниципального
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
учреждения
Городского округа «город Ирбит» Свердловской области «Детский
сад № 22» (далее по тексту – учреждение).
Сокращенное наименование: МБДОУ «Детский сад № 22».
Образовательное учреждение является бюджетным образовательным
учреждением, находящимся в ведении Городского округа «город Ирбит» Свердловской области
Место
623851, г. Ирбит, Свердловской области, ул. М. Горького, д. 8а
нахождения
муниципального
учреждения
Юридический ад- город Ирбит, Свердловской области, улица Максима Горького, дом
рес учреждения
№ 8а
7

Контактная
информация

Тел. / 8 (34355) 7-77-22
e-mail: irbitsad22@mail.ru
Адрес официального сайта: ягодка.детсадирбит.рф
Реквизиты акта о Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждесоздании
ние Городского округа «город Ирбит» Свердловской области «Детмуниципального
ский сад № 22» (далее – учреждение) зарегистрировано постановлеучреждения
нием главы администрации города Ирбита № 86 от 6 февраля 1996
года как муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Ирбитский детский сад № 22». Постановлением администрации
Муниципального образования город Ирбит № 942 от 15.06.2011 г.,
переименовано в муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит
«Детский сад № 22». Постановлением администрации город Ирбит
№ 1686 от 12.09.2014 г., переименовано в Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит «Детский сад № 22».
На основании постановления администрации Городского округа
«город Ирбит» Свердловской области № 1003-ПА от 29.06.2021 г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит «Детский сад № 22»
переименовано с 19.07.2021 г. в Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа « город
Ирбит» Свердловской области «Детский сад № 22».
ФИО
Палкина Светлана Михайловна - заведующий, Постановление адмируководителя му- нистрации Муниципального образования город Ирбит от 23 августа
ниципального
2013 года № 1964 «О назначении Палкиной С.М.». Постановление
учреждения и
администрации Городского округа «город Ирбит» Свердловской обреквизиты
ласти от 18.08.2023 № 13767-ПА «О продлении трудового договора с
решения о его Палкиной С.М.»
назначении.
Наименование
Учредителем и собственником имущества учреждения является Гооргана, осуществ- родской округ «город Ирбит» Свердловской области (далее по тексту
ляющего функции – Учредитель), расположенное по адресу: 623850, Свердловская оби полномочия
ласть, город Ирбит, улица Революции, дом 16.
учредителя
Функции и полномочия Учредителя от имени Городского округа «город Ирбит» Свердловской области исполняют:
а) глава Городского округа «город Ирбит» Свердловской области –
полномочия по назначению на должность и освобождению от должности руководителя учреждения заключению трудового договора и
исполнению иных полномочий работодателя в соответствии с полномочиями, установленными уставом Городского округа «город Ирбит» Свердловской области;
б) администрация Городского округа «город Ирбит» Свердловской
области – полномочия по управлению муниципальным имуществом,
закреплённым за учреждением на праве оперативного управления;
в) Управление образованием Городского округа «город Ирбит»
Свердловской области – полномочия органа местного самоуправления по организации решения вопросов местного значения в сфере
образования в соответствии с полномочиями, установленными уставом Городского округа «город Ирбит» Свердловской области.
8

Управление образованием Городского округа «город Ирбит» Свердловской области, расположено по адресу: 623851, Свердловская область, город Ирбит, улица Советская, дом 100а.
Тип здания
Здание двухэтажное кирпичное построено в 1974 году по типовому
(краткая
проекту. Фундамент – сборные железобетонные блоки, стены кирхарактеристика
пичные (в 2,5 кирпича), перекрытия – железобетонные плиты, крыша
здания,
– часть шиферная по деревянной обрешетке и мягкая совметерритории)
щенная. Здание оборудовано централизованным водопроводом,
отоплением, канализацией, искусственной вентиляцией.
Вид
Учреждение осуществляет следующие услуги, относящиеся к его осдеятельности
новным видам деятельности:
- предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования по основной общеобразовательной программе – образовательной программе дошкольного образования;
- реализация адаптированных основных общеобразовательных программ дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- реализация дополнительных общеобразовательных программ как на
платной, так и на бесплатной основе;
- осуществление присмотра и ухода за детьми;
- организация питания воспитанников;
- организация охраны и здоровья воспитанников.
Регистрационный номер лицензии: № Л035-01277-66/00196277, выдана Министерством общего и профессионального образования
Свердловской области. Дата предоставления лицензии: 05 августа
2021.
Действующий ста- Организационно-правовая форма – муниципальное учреждение.
тус
Тип учреждения – бюджетное. Тип образовательной организации –
учреждения
дошкольная образовательная организация.
Учреждение является некоммерческой организацией и не имеет извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.
Режим
Режим работы учреждения устанавливается Учредителем, исходя из
работы
потребностей населения в образовательных услугах. Учреждение
учреждения
работает по режиму пятидневной рабочей недели: с понедельника по
пятницу в режиме полного дня с 10,5-часовым пребыванием детей: с
7.30 до 18.00 часов; выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации,
режим работы устанавливается локальными нормативными актами
учреждения.
Допускается свободное посещение детьми Учреждения; порядок посещения ребенком Учреждения по индивидуальному графику
определяется договором между учреждением и родителями (законными представителями) воспитанника.
Административное I уровень управления: заведующий.
управление
II уровень управления:
- методист Реутова Надежда Анатольевна;
- заведующий хозяйством Бирюкова Екатерина Михайловна.
III уровень управления осуществляют педагогические работники
ДОУ
В целях учета мнения воспитанников, родителей (законных предста9

Формы
государственного
общественного
управления
Назначение
образовательного
учреждения

вителей) воспитанников и педагогических работников по вопросам
управления учреждением и при принятии учреждением локальных
нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы,
по инициативе родителей (законных представителей) воспитанников
и педагогических работников в учреждении создаются и действуют
Совет родителей и представительный орган работников.
Педагогический совет, Общее собрание работников

Разностороннее развитие и воспитание ребенка с учетом региональных особенностей и условий дошкольного учреждения;
удовлетворение потребностей семьи и общества в уходе за детьми,
сохранение и укрепление их здоровья;
обеспечение непрерывности системы образования, в котором ДОУ
является первой ступенью;
реализация основной общеобразовательной программы ДОУ по всем
направлениям: физическое, познавательное, речевое, социальноличностное и художественно-эстетическое развитие.
Структура
Проектная мощность детского сада - 5 групп
образовательного
Фактическая мощность - 5 групп
учреждения:
из них: группа общеразвивающей направленности с 2 до 3 лет
Количество групп, Группа общеразвивающей направленности с 2 до 3 лет
дополнительных
Группа общеразвивающей направленности с 3 до 4 лет
помещений
Группа общеразвивающей направленности с 4 до 5 лет
Группа общеразвивающей направленности с 5 до 6 лет
Группа общеразвивающей направленности с 6 до 7 лет
Структурные компоненты: групповые комнаты; музыкальнофизкультурный зал; медицинский кабинет, 1 изолятор; кабинет заведующего; методический кабинет; пищеблок; прачечная.
Кабинеты соответствуют требованиям
Программное
- Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ
обеспечение
«Детский сад № 22», поддерживается подборкой необходимых метообразовательного
дических материалов, средств обучения и воспитания. Разработана в
процесса
соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО к структуре программы.
Характеристика
В 2020-2024 годы платные образовательные услуги в ДОУ не предодополнительных
ставлялись. Разработано Положение о порядке оказания платных обобразовательных
разовательных услуг договор на предоставление дополнительных
услуг.
платных образовательных услуг в МБДОУ «Детский сад № 22».
Связь
Учреждения здравоохранения: ГАУЗ СО «Ирбитская ЦГБ».
с социумом
Учреждения культуры: Центральная детская библиотека. Детская
библиотека. Библиотечная система.
МОУ Центр творчества «Кристалл».
МАУК «ДК имени Костевича».
Учреждения образования: МАОУ «Школа №10», МАОУ «Школа №
8».
Спортивные учреждения: спорткомплекс «Олимп».
ГБУДОСО «Ирбитская детская музыкальная школа».
Музеи: Ирбитский историко-этнографический музей, Ирбитский му10

зей народного быта; Музей гравюры и рисунка Ирбитского государственного музея изобразительных искусств; Музей мотоциклов.
ОГИБДД МО «Ирбитский».
Муниципальные дошкольные образовательные учреждения Городского округа «город Ирбит» Свердловской области.
2.2.

Кадровая характеристика

Организационно-педагогические условия организации, характеристика педагогов
На момент написания программы развития общее количество педагогических работников – 10 человек (методист, 8 воспитателей (1 внутренний совместитель), 1 музыкальный руководитель, 1 инструктор по физической культуре, 1 педагог-психолог (внутренний совместитель)).

Распределение педагогических работников по стажу
работы
до 3 лет

3-5 лет

5-10 лет

10-20 лет

20-30 лет

более 30 лет

11%
11%

45%

11%

11%

11%

Стаж работы педагогов:
до 3 лет - 1 педагог
3-5 лет - 1 педагог
5-10 лет - 1 педагог
10-20 лет - 1 педагог
20-30 лет - 1 педагог
более 30 лет - 4 педагога
Уровень образования педагогов
МБДОУ "Детский сад № 22"
высшее

среднее профессиональное

30%
70%
11

Уровень образования педагогов:
среднее профессиональное – 7 педагогов;
высшее – 3 педагога.
Уровень квалификации педагогических работников
высшая кк

первая кк

СЗД

20%

н/а

20%

10%

50%

Высшая категория – 2 педагога;
Первая категория – 5 педагогов
СЗД – 1 педагог;
Не аттестованы – 2 педагога.
Причина: 1 педагог находится в отпуске по уходу за ребенком; 1 педагог работает по
должности менее 2 лет.
Укомплектованность кадрами:
﹣ воспитателями – на 100%;
﹣ младшими воспитателями – на 100%;
﹣ обслуживающим персоналом – 100%.
2.3.

Характеристика семей воспитанников по составу
Состав семей МБДОУ "Детский сад № 22"
оформлено
опекунство
0%

неполная с
матерью
17%

неполная с
отцом
0%

полная
83%
12

72 полные семьи
15 неполных семьи с матерью
0 неполных семей с отцом
0 семей оформлено опекунство
Характеристика семей обучающихся по количеству
детей
45
40

48%

35
30
Один ребенок

25
20

28%

Два ребенка

24%

15

и более

10
5
0
Один ребенок

Два ребенка

и более

1 ребенок в семье - 24 семьи
2 ребенка – 42 семьи
3 ребенка и более – 21 семья

Образование родителей
27%

среднее

среднее профессиональное

57%

16%

высшее
0
высшее

20

40

среднее профессиональное

60

80

100

среднее

Высшее образование – 43 родителей
Среднее профессиональное - 90 родителей
Среднее образование - 25 родителей
13

2.4.

Материально-техническое обеспечение

Групповые и учебные помещения оснащены традиционными и инновационными средствами обучения:
№

Средства обучения по видамдеятельности

Традиционные средства
1. Оборудование для игровой деятельности:
-сюжетно-ролевые игры
-игры с правилами
-другие виды игр
2. Оборудование для познавательно-исследовательской
деятельности:
- для исследования объектов окружающего мира
- для экспериментирования
3. Оборудование для восприятия художественной литературы и
фольклора
4. Оборудование для элементарного бытового труда
- в помещении
- на улице
5. Оборудование для конструирования из разного материала
(конструкторы, модули, бумага, природный и иной материал)
6. Оборудование для изобразительной деятельности
-рисование
-лепка
- аппликация
7. Оборудование для музыкальной деятельности
-восприятие и понимание смысла музыкальных произведений
-пение
- музыкально-ритмические движения
- игры на детских музыкальных инструментах
8. Оборудование для двигательной деятельности (овладение
основными движениями)
Степень оснащенности традиционными средствами обучения
Инновационные средства обучения
Ноутбук
Проектор
Экран
Принтер (лазерный, черно-белый), МФУ
Принтер цветной Brothtr, (МФУ)
Аудиосистема,
бумбокс,
акустическая
мини
система,
радиосистема (с двумя микрофонами)
Телевизор
Степень
оснащенности
инновационными
средствами
обучения
Степень оснащенности традиционными средствами обучения

Доля учебных
помещений,
оснащённых
средствами

100%

85%
85%

85%
90%

100%

100%

100%
92%
67%
34%
16%
7%
17%
67%
33%
39%
94%
14

Инновационные средства обучения
1
2
3
4

Ноутбук
Проектор
Экран
Принтер (лазерный, черно-белый)
Степень оснащенности инновационными средствами обучения

10%
10%
10%
10%
10%

Для поддержания и развития материально-технической базы учреждения в период с августа 2020 г. по 15 августа 2024 года были проведены ремонтные работы и приобретено
следующее оборудование, мебель и прочее имущество
Для поддержания и развития материально-технической базы учреждения в 2021 г. были
проведены ремонтные работы за счёт средств бюджета
Мероприятия (перечень ремонтных работ; приобретение
стройматериалов, оборудования, Областной
бюджет
мебели и т.д.)
Текущий ремонт по замене
оконных блоков
Текущий ремонт санузла
МБДОУ «Детский сад № 22»
Текущий ремонт фасада здания,
крыльца МБДОУ «Детский сад
№ 22»
Поставка мебели
Приобретены кровати в группу
№1,2, стулья регулируемые в
группы №2,2,4,5)
Ремонт центральных крылец

Освоено финансовых средств (в рублях)
Иные
Местный Родительская Спонсорская
источники
бюджет
помощь
помощь финансирования

107 190,86
146398,80
421194,83

222106,20

92032,32

Учебно-методический комплект
к примерной общеобразовательной программе дошкольного
образования «От рождения
до школы» в соответствии
116 607
с ФГОС. Приобрели методические пособия, мебель оборудование на областные средства:
Итого за 2021 год
Текущий ремонт санузла
МБДОУ «Детский сад № 22»
(помещение №2 по плану БТИ)
Текущий ремонт фасада здания

116 607

988923,01
2022 год
281 574,00
13824,00

Монтаж вытяжной вентиляции
47815,00
приобретение пособий, средств
обучения, игр и игрушек из
118 419,00
средств областного бюджета

15

Итого за 2022 год

118 419,00 343 213,00
2023 год

Текущий ремонт системы электроснабжения (группа № 5)

104081,00

приобретение пособий, средств
обучения, игр и игрушек из
средств областного бюджета
методические пособия, средства 123 144,00
обучения, игры и игрушки на
сумму руб.
Итого за 2023 год

123 144,00 104081,00
2024 год (до 15 августа 2024 года)

Текущий ремонт по замене
оконных блоков (группа №5)
Текущий ремонт системы электроснабжения помещений
№45,46,47, 48, 49 (согласно
плана БТИ)¸
Приобретение стиральной
машины
Приобретение сушильной машины
Итого 2024 год

2.5.

473340,00

226763,52

90000,00
85500,00
875603,52

Характеристика окружающего социума

Учреждения здравоохранения: ГАУЗ СО «Ирбитская ЦГБ».
Учреждения культуры: МКУК МО г. Ирбит Библиотечная система. Центральная детская
библиотека. МАУК «Дворец культуры имени В.К. Костевича». МОУ Центр творчества
«Кристалл».
Учреждения образования: МАОУ «Школа № 10». МАОУ «Школа № 8».
Спортивные учреждения: спорткомплекс «Олимп»
ГБУДОСО «Ирбитская детская музыкальная школа»
Музеи: Ирбитский историко-этнографический музей, Ирбитский музей народного быта;
Музей гравюры и рисунка Ирбитского государственного музея изобразительных искусств;
Музей мотоциклов.
ГИБДД.
Окружающий социум детского сада способствует социализации обучающихся.
3.
Анализ выполнения программы развития за 2020-2024 гг.
Перед началом разработки программы рабочая группа проанализировала:
- результативность реализации программы развития детского сада на 2020-2024;
- потенциал развития детского сада анализа возможностей и проблем образовательной организации;
- возможные варианты развития и риски.
Программа развития учреждения на 2020-2024 годы выполнена в полном объеме.
Для успешной реализации задач по обеспечению образовательными услугами воспитанников МБДОУ «Детский сад № 22» деятельность осуществляется по следующим направ16

лениям деятельности: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие,
речевое развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое развитие. Особое
внимание в работе с детьми уделяется формированию положительной самооценки и развитию индивидуальности детей.
Педагоги прививают детям любовь к Родине, к родному краю, учат заботиться о
природе, воспитывают чувство ответственности за себя и ближайшее окружение.В ДОУ
позитивный микроклимат, обстановка доброжелательного отношения между взрослыми и
детьми, дети коммуникабельны, эмоциональны, с удовольствием играют, с желанием ходят в детский сад.
В детском саду сложились определенные традиции: День знаний, конкурсы, День
открытых дверей, День защиты детей, совместные мероприятия для детей и родителей и
др.
Особое внимание уделяется в детском саду созданию здоровьесберегающей среды.
Применяется комплекс средств и мероприятий, направленных на укрепление психофизического и психологического здоровья детей, развития физических качеств:
– обеспечение здорового образа жизни (гибкий, щадящий режим, сбалансированное питание, соблюдение нагрузки, физические нагрузки, гимнастика: утренняя, дыхательная, артикуляционная, для глаз);
– самостоятельная двигательная активность, образовательная деятельность по физической культуре;
– гигиенические и водные процедуры, закаливание;
– активный отдых (спортивные развлечения, досуги, дни здоровья, пешие прогулки, туристические походы в парковую зону, совместные праздники);
– проветривание помещений, прогулки на свежем воздухе, прием детей на улице в
летне- осенний период, обеспечение температурного режима;
– увлажнение воздуха в помещениях ДОУ;
– музыкальная терапия;
– психогимнастика (игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, снятие отрицательных эмоций, индивидуальная работа с детьми).

Сравнительный анализ заболеваемости
Показатели заболеваемости
2021 г.
Количество детей в ДОУ
89
Количество дней пропущенных одним ребенком по бо22
лезни (в среднем)

2022 г.
85
15

2023 г.
85
15

Положительная динамика укрепления здоровья и физического развития воспитанников существует, но она недостаточна, для того чтобы говорить об эффективной системе
здоровьесбережения в ДОУ, позволяющей спрогнозировать и предупредить детскую заболеваемость
Сравнительный анализ распределения детей по группам здоровья:
Группы здоровья
Первая
Вторая
Третья
Четвертая

2021
1
44
45
0

2022
1
44
40
0

2023
4
49
32
0
17

Воспитатели постоянно повышают свою квалификацию: работают по темам самообразования, изучают методическую литературу, новинки педагогики, проходят курсы
повышения квалификации, участвуют в городских методических объединениях, конкурсах профессионального мастерства и т.д. В ДОУ налажена система наставничества. Библиотечно-информационное обеспечение образовательной деятельности имеется, но в связи с изменениями в законодательстве, необходимостью реализовать ФОП ДО, обновленные ФОГОС, требует пересмотра и приобретения учебной, учебно-методической, детской
художественной литературы.
ДОУ оснащено современной информационной базой (локальная сеть, выход в Интернет, электронная почта, медиатека и т.д.). Наличие сайта ДОУ приведено в соответствие с установленными требованиями, что обеспечивает открытость и доступность информации о деятельности ДОУ для заинтересованных лиц.
Большое внимание в ДОУ уделяется изучению образовательных потребностей родителей. Исходя из имеющихся данных, можно уверенно заявить, что перечень образовательных услуг, предлагаемых нашим ДОУ соответствует запросам родителей.
При анкетировании родителей получены следующие результаты:
– доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных открытостью и доступностью информации об организации, — 99%;
– доля получателей услуг, удовлетворенных доброжелательностью, профессионализмом
работников образовательной организации, оказывающих непосредственное оказание
услуг при обращении в организацию – 99%;
– доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных в целом условиями оказания образовательных услуг в образовательной организации — 94%;
Вывод: за период с 2020-2024 гг. в дошкольном учреждении произошли следующие
изменения:
– обновлён и функционирует официальный сайт МБДОУ «Детский сад № 22;
– 100% педагогов МБДОУ «Детский сад № 22» соответствуют требованиям профессионального стандарта педагога (имеют должность «Воспитатель»);
– обновлена развивающая предметно-пространственная среда, выстроена с учетом индивидуальных особенностей детей в соответствии с ФГОС ДО;
– выстроена система сохранения и развития здоровья детей. Совершенствуется познавательная, речевая, социально-коммуникативная и художественно-эстетическая направленность развития ребенка, которая соответствует федеральному государственному
образовательному стандарту дошкольного образования;
– организация педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью на
возрастные и индивидуально-психологические особенности детей, позволяет осуществить личностно-ориентированный подход к детям.
– содержание образовательной работы соответствует требованиям социального заказа
(родителей, школы), обеспечивает обогащенное развитие детей за счет реализуемых в
МБДОУ «Детский сад № 22» программ;
– отношения между администрацией и коллективом строятся на основе сотрудничества
и взаимопомощи.
– укрепилась материально-техническая база МБДОУ «Детский сад № 22. Были проведены ремонтные работы некоторых групповых комнат, системы электроснабжения., фасада здания, произведена замена оконных блоков, приобретено дополнительное оборудование для прачечной (стиральная, сушильная машина), детская мебель, дидактические пособия, мягкий инвентарь, игрушки.

18

В течение 2020-2024 гг. коллектив МБДОУ «Детский сад № 22» принимал активное участие в районных и городских конкурсах педагогов и воспитанников, занимал призовые места.
Выявленные проблемы:
– проблема недостаточного количества оборудования: как для обеспечения образовательного процесса (в соответствии с требованиями образовательной программы), так и
материально-технического оснащения (соответствующего требованиям СанПиН);
учебно-материальная база образовательного процесса недостаточно соответствует современным требованиям к содержанию образовательного пространства/недостаток
объемов бюджетного финансирования; не все педагоги могут организовать образовательный процесс с использованием интерактивных методов обучения, что связано с
частым отсутствием интернета в группах;
 несогласованность требований педагогов и родителей к воспитанию и развитию детей,
недостаточная грамотность родителей в вопросах последовательного развития и воспитания детей; слабая включенность некоторых родителей в образовательный процесс.
 наблюдается снижение уровня здоровья среди воспитанников, поступающих в детский
сад;
 относительно высокая заболеваемость детей до 3-х лет вследствие предрасположенности к простудным заболеваниям;
 рост числа родителей воспитанников с низким уровнем культуры здоровья, проявляющих инертность в ведении здорового образа жизни.
Перспективы развития:
возможность пополнения материально-технической базы и развивающей предметно- пространственной среды за счет бюджета;
- совершенствование ОП ДО МБДОУ «Детский сад № 22»; включение в практику работы
новых форм взаимодействия участников образовательного процесса;
- использование здоровьесберегающих технологий, и, как итог, снижение заболеваемости
детей;
- поиск педагогических идей по обновлению содержания дошкольного образования: внедрение новых технологий, приёмов взаимодействия с родителями; использование в работе
интерактивных методов общения с родителями.
Проведенный анализ настоящего состояния деятельности МБДОУ «Детский сад
№ 22» показал, что реально сложились условия и потенциальные возможности коллектива
для дальнейшего развития и повышения эффективности деятельности учреждения.
4. Оценка рисков, влияющих на реализацию программы
Возможные риски
Внешние риски

Механизмы минимизации
негативного влияния рисков
- изменение федерального законо- оперативное реагирование на изменедательства;
ния федерального, регионального и му- изменение (уменьшение или уве- ниципального законодательства путем
личение) контингента воспитанни- внесения изменений в локальные нормативные акты
ков;
- снижение количества специали- развитие конкурентных преимуществ
стов дошкольного образования на
(брендирование) ДОУ
рынке труда
- развитие сетевого взаимодействия и
социального партнерства

19

Внутренние риски

- отсутствие оборудованных помещений для реализации программ
дополнительного образования;
- нарушение договорных отношений между ДОУ и подрядными
организациями, осуществляющими
выполнение работ, оказание услуг,
поставку товаров;
- недостаточность финансовых ресурсов на приобретение необходимого оборудования;
- наличие неисполненных предписаний надзорных органов
-недостаточный образовательный
уровень родителей воспитанников,
недостаточная их компетентность
в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей затрудняет получение детьми с хроническими
заболеваниями качественного дошкольного образования;
-высокая занятость родителей воспитанников, отсутствие свободного времени.

5.

- расширение спектра предоставляемых
образовательных услуг;
- урегулирование взаимоотношений
между ДОУ и подрядными организациями, осуществляющими выполнение
работ, оказание услуг, поставку товаров
в соответствии с законодательством
Российской Федерации и Свердловской
области;
- подготовка необходимого пакета документов для включения в муниципальные программы
-информирование и консультирование
родителей по вопросам здовьесбережения детей;
-внедрение эффективных дистанционных методов работы с родителями.

Этапы реализации программы

Направление развития
ДОУ

Цели развития

Качество дошкольного
образования

Создание системы интегративного образования, реализующего право каждого
ребёнка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного
физического и психического развития
детей.
Создание условий для повышения уровня
профессиональной компетентности педагогов.
Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО и
СанПин.
Укрепление материально-технической
базы ДОО для здоровьесбережения.
Укрепление материально-технической
базы ДОО для обеспечения безопасности
воспитанников и сотрудников.
Активизация позиции родителей (законных представителей) как субъектов образовательного процесса.
Сохранение взаимовыгодного социального партнёрства для функционирования

Кадровая политика

РППС

Здоровьесбережение
Безопасность и охрана
труда
Работа с родителями
(законными представителями) воспитанников
Социальное партнерство

20242025
уч. год

20252026
уч. год

20262027
уч. год

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+
20

ДОО в режиме открытого образовательного пространства, обеспечивающего
реализацию интересов личности, общества, государства в воспитании подрастающего поколения. Поиск новых социальных партнеров.

6.
Направле
ние
развития

План действий по реализации программы развития

Ожидаемый
результат

Р
П
П
С

Кадровая политика

Качество дошкольного образования

Соответствие
уровня подготовки воспитанников требованиям
ФГОС ДО

Соответствие
уровня квалификации педагогов требованиям Профессионального
стандарта педагога.
Непрерывное
профессиональное развитие и самореализация педагогов.
Соответствие

Содержание деятельности
2024-2025
2025-2026
2026-2027
уч. год
уч. год
уч. год
Совершенствование нормативно-правовой базы в
соответствии с изменениями в законодательстве РФ.
Корректировка Образовательной программы ДОО с
учётом результатов педагогической диагностики и
меняющихся условий её реализации.
Мониторинг освоения воспитанниками Образовательной программы дошкольного образования ДОО.
Корректировка
Совершенствование системы
календарнопланирования образовательного
тематического и процесса в соответствии с реалиперспективного зуемой Образовательной пропланирования
граммы ДОО и проектами.
образовательного процесса с
учётом изменения условий реализации Образовательной
программы дошкольного образования ДОО.
Реализация системы анализа и контроля качества
оказываемых образовательных услуг.
Реализация плана методического сопровождения
образовательного процесса по решению годовых
задач ДОО.
Организация повышения квалификации педагогов в
соответствии с требованием профессионального
стандарта «Педагог», потребностями ДОО, профессиональным интересом педагогов.
Методическое сопровождение педагогов в аттестационных процессах, в участии в конкурсах профессионального мастерства и в подготовке к городским
методическим мероприятиям.
Организация наставничества для профессионального развития молодых педагогов.
Организация участия педагогов в деятельности городских методических объединений разной направленности для обмена профессиональным опытом.
Методическое сопровождение педагогов в процессе
работы по самообразованию.
Оценка состоя-

Ответственн
ые

Заведующий,
методист
Заведующий,
методист
Методист,
педагоги
Заведующий,
методист

Заведующий,
методист
Методист

Заведующий,
методист

Методист

Методист
Методист

Методист
Заведующий,
21

развивающей
предметнопространственной среды требованиям СанПиН,
ФГОС ДО,
ФОП ДО.

методист

Совершенствование пространства групп в соответствии с современными подходами к организации детской деятельности
разного вида (в соответствии с
рекомендациями к ФОП ДО).
Пополнение учебно-методической базы в соответствии с реализуемой Образовательной программой
дошкольного образования ДОО в обязательной части и в части, формируемой участниками образовательных отношений.
Пополнение
Пополнение
Пополнение
УМК и РППС
УМК и РППС
УМК и РППС
ДОО по подгоДОО по подго- ДОО по здоротовке к обучетовке к обучевьезбережению
нию грамоте и
нию грамоте и и прикладному
по приобщению по краеведетворчеству.
к искусству.
нию.
Мониторинг заболеваемости воспитанников и сотрудников ДОО.
Составление паспорта здоровья воспитанников по
группам.
Внедрение современных технологий, форм и
средств укрепления здоровья воспитанников (витаминизация, социальные акции и др.).

Заведующий,
методист

Здоровьесбережение

Понижение
уровня заболеваемости воспитанников и
сотрудников.

ния РППС в соответствии с
СанПиН и
ФГОС ДО.

Замена оконных
блоков спальне
группе №4 (конструкция должна обеспечивать
возможность
проведения проветривания помещений в любое время года)
Замена на пи-

Пополнение
базы физкультурноспортивного
оборудования
(лыжи, гимнастические скамейки и др.).
Замена детской
мебели в соответствии с требованиями
СанПиН.
Замена оконных блоков в
мед. кабинете и
кабинете заведующего

Заведующий,
методист

Заведующий,
методист

Заведующий,
фельдшер
Воспитатели,
фельдшер
Заведующий,
инструктор
по ФК,
фельдшер
Методист,
инструктор
по ФК

Заведующий,
заведующий
хозяйством

Заведующий,
заведующий
хозяйством

Замена на пи-

Заведующий,
22

Безопасность и охрана труда

щеблоке моечщеблоке посуной ванны для
ды из нержаобработки яйца,
веющей стали
посуды из
нержавающей
стали. Покрытие
стола для работы с тестом выполнить из дерева твердых
лиственных пород
На полу в прачечной, в туалете группы №5
устранить дефекты и повреждения. На стенах и потолке в
прачечной
устранить дефекты (трещины
и сколы).
Санитарно-гигиенические и медицинские мероприятия: медосмотры, вакцинация, лабораторные исследования, гигиеническое обучение, дератизация,
дезинсекция, акарицидная обработка.
Информационно-просветительская работа по профилактике заболеваний (наглядная информация,
просветительские мероприятия, информация на сайте ДОО).
Проведение в ДОО спортивных праздников, развлечений и соревнований.
Участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях разного уровня

Отсутствие
травматизма в
ДОО.
Соответствие
условий труда
требованиям
трудового законодательства.
Ресурсное
обеспечение в
соответствии с
требованиями
СанПиН.

Контроль качества создаваемых для здоровьесбережения условий (выполнение требований СанПиН)
Анализ и оценка
Анализ и оценматериальнока материальтехнической
но-технической
базы ДОО (стебазы ДОО
пень изношен(степень изноности оборудошенности обования, безопасрудования,
ность).
безопасность).
Систематическое проведение инструктажей по технике безопасности в различных ситуациях для воспитанников и сотрудников.
Организация
обучения педагогов навыкам
оказания первой

Организация
обучения педагогов навыкам
оказания пер-

Организация
обучения педагогов навыкам
оказания пер-

заведующий
хозяйством

Заведующий,
заведующий
хозяйством

Заведующий,
заведующий
хозяйством,
фельдшер
Методист,
воспитатели

Инструктор
по ФК
Методист,
инструктор
по ФК
Заведующий,
методист
Заведующий

Заведующий,
заведующий
хозяйством,
методист
Заведующий

23

помощи (младший обслуживающий персонал); по мере
поступления
работников

Работа с родителями (законными представителями) воспитанников

Обучение сотрудников на
курсах по ПБ (1
человек до февраля 2025 г.)

Положительная динамика
активности
родителей (законных представителей) в
решении образовательных
задач.

вой помощи
(педагогический состав,
заведующий,
зав. хозяйством); по мере
поступления
работников

вой помощи
(кух. рабочий,
кладовщик); по
мере поступления работников

Обучение сотрудников на
курсах по ПБ
(1 человек до
октября 2026
г.)
Замена пожарной сигнализации
Создание условий для электробезопасности:
установка светильников в
сан узлы.

Составление
проектной документации.
Создание услоСоздание условий для элеквий для электробезопаснотробезопасности:
сти:
проведение
проведение
профилактичепрофилактических испытаний ских испытаний и измереи измерений на
электроустанов- ний на электках, установка
роустановках,
установка свесветильников.
тильников.
Текущий ремонт системы
электроснабжения (гр. № 4)
Реализация программы производственного
контроля.
Разработка и реализация плана профилактики детского травматизма на дороге, при пожаре, на водных объектах и в быту.
Работа по профилактике семейного неблагополучия
воспитанников: составление социальных паспортов
групп и ДОО; выявление семей «группы риска»;
индивидуальная работа с семьями «группы риска»
(в зависимости от выявленных проблем).
Взаимодействие с родительским комитетом ДОО в
решении образовательных задач.
Общие родительские собрания:
- представление результатов работы в прошедшем
учебном году, знакомство с основными задачами и
направлениями работы в новом учебном году;
- знакомство с условиями пребывания детей в ДОО,
с особенностями образовательного процесса (для
родителей вновь прибывших детей).
Групповые родительские собрания, беседы, информационные стенды и т.д. (по темам годового плана).

Заведующий
хозяйством

Заведующий,
заведующий
хозяйством
Заведующий,
заведующий
хозяйством

Заведующий
Методист,
педагоги
Заведующий,
методист,
педагоги

Заведующий
Заведующий,
методист

Методист,
воспитатели
24

Социальное партнерство

Удовлетворение интересов
воспитанников
в различных
направлениях
развития.

Анкетирование родителей «Удовлетворенность качеством образовательных услуг».
Анкетирование родителей вновь пришедших детей
об особенностях адаптации ребёнка к новым условиям.
Организация участия родителей в конкурсах, выставках, праздниках, развлечениях, соревнованиях
досугах на уровне ДОО и города Ирбита (в соответствии с годовым планом, планами работы педагогов
и по инициативе родителей).
День открытых
Открытые теДень открытых
дверей «Ягодка» матические
дверей «Моя
– дом радости!» показы для ро- малая родина»
дителей (занятия, развлечения, творческие презентации)
Консультации
Консультации
Консультации
«Здоровое пита- «Проблемы в
«Проблемы в
адаптации рение», «Органиадаптации ребёнка к услозация досуга
бёнка к услоребёнка», «Ревиям детского
виям детского
сада», «Ребёбёнок на пороге сада», «Безнок на пороге
школы» и др.
опасность решколы», «Собёнка в наших
руках», «Здоциальная безровое питаопасность рение», «Ребёнок бенка» и др.
на пороге школы» и др.
Освоение и внедрение в образовательный процесс
современных форм взаимодействия с семьями воспитанников (проектная деятельность, мастерклассы, социальные акции и др.).
Обеспечение открытости информации для родителей. Анализ ошибок ведения страницы в социальной
сети ВКонтакте и разработка мер по улучшению
страницы Госпаблика.
Взаимодействие с учреждениями дополнительного
образования детей (ЦДТ, ИДШИ, ДСШ, ИДХШ):
-Организация участия детей, родителей, педагогов и
сотрудников в городских культурно-досуговых и
спортивно-массовых мероприятиях.
-Посещение выставок, мероприятий.
-Экскурсии с целью знакомства с направлениями
дополнительного образования для дошкольников.
-Взаимодействие с учреждениями культуры (ИГМИИ, Музей народного быта, Музей гравюры и рисунка, ГИЭМ, Детская библиотека, Ирбитский драматический театр):
-Совместная организация и проведение мероприятий в рамках образовательного процесса по программе по краеведению «Мой Ирбит» и в рамках

Заведующий,
методист

Методист,
воспитатели

Методист,
воспитатели

Методист,
воспитатели

Методист,
воспитатели

Методист

Заведующий,
Методист,
педагоги

Заведующий,
методист,
педагоги

25

городского Фестиваля «Самые юные интеллектуалы
города Ирбита»
-Организация участия детей, родителей, педагогов и
сотрудников в городских культурно-досуговых мероприятиях.
-Посещение выставок, мероприятий, представлений.
-Взаимодействие с субъектами профилактики (ПЧ60, ОГИБДД МО МВД России Ирбитский, отдел
УМЦ ГОЧС г. Ирбита, ТКДН и ЗП, ИПД, УСП по г.
Ирбиту и Ирбитскому району, Территориальная
ПМПКГКУ СО «Ирбитский центр психологопедагогической, медицинской и социальной помощи»):
Организация совместных профилактических мероприятий (ПЧ-60, ОГИБДД МО МВД России Ирбитский, отдел УМЦ ГОЧС г. Ирбита),
-Взаимодействие со специалистами по работе с семьями, находящимися в социально опасном положении (УСП по г. Ирбиту и Ирбитскому району,
Центр СПСиД, Ирбитский центр психологопедагогической, медицинской и социальной помощи),
-Приглашение специалистов на мероприятия по
профилактике социального неблагополучия семей
(День правовой помощи, родительские собрания,
Недели и месячники безопасности и др.).
-Взаимодействие с общеобразовательными школами
(МАОУ «Школа № 10, МАОУ «Школа №8»):
-Экскурсии подготовительной группы в школы (в
здание и на прилегающую территорию).
-Посещение школьных дней открытых дверей, мероприятий, музея школы.
-Совместное проведение мероприятий по пожарной
безопасности и безопасности дорожного движения
(приглашение отрядов юных пожарных и ЮИД).

Заведующий,
методист,
педагоги

Заведующий,
методист,
педагоги

7. Финансовый план реализации программы развития
Показате
ли:
Направл
ение
финанси
рования

2024-2025 уч. год

2025-2026 уч. год

2026-2027 уч. год

Ремонт санузла группы №5
(619000,00 руб.)
Текущий ремонт прачечной (сумма - 1 324377,24
руб.)
Текущий ремонт по замене
оконных блоков в спальне
группы №4 (сумма 133
208,87 руб.)
Замена линолеума в спальне группы №4 (сумма
60 000, 00 руб.)
Приобретение на пищеблок: кондитерского

Текущий ремонт сан. узла
группы №3 (744 450,84 руб.)
Ремонт системы элекроснабжения группы № 4
(240 000,00 руб.)
Текущий ремонт по замене
оконных блоков в медицинском кабинете кабинете заведующего (178 836,56 руб.)
Ремонт буфетных (70 000,
руб.),

Текущий ремонт по замене оконных блоков в
методическом кабинете,
в раздевальных комнатах
групп №1,2,3,4, в кабинете музыкального руководителя, на пищеблоке
(312 963,98 руб.)
Приобретение мебели (шкафы в групповые
комнаты)- сумма
150000,00 руб.
Ремонт хозяйственного
сарая (сумма 403 402,80

Качество дошкольного образования

26

стола, моечной ванны для
обработки яйца (94 000,00
руб.)
Качество дошкольного образования
Кадровая политика
Развивающая предметнопространственная среда
Здоровьесбережение и безопасность
Работа с родителями (законными представителями)
воспитанников
Социальное партнёрство
Источники
финансирования
Сумма
финансир
ования
в рублях

Кадровая политика
Развивающая предметнопространственная среда
Здоровьесбережение и безопасность
Работа с родителями (законными представителями) воспитанников
Социальное партнёрство

руб.)
Качество дошкольного
образования
Кадровая политика
Развивающая предметнопространственная среда
Здоровьесбережение и
безопасность
Работа с родителями (законными представителями) воспитанников
Социальное партнёрство

Муниципальный
бюджет

Областн
ые
субвенц
ии

Спонсорс
кая
помощь

Муниципаль
ный бюджет

Областн
ые
субвенци
и

Спонсорск
ая
помощь

Муниципа
льный
бюждет

Областн
ые
субвенц
ии

Спонсорс
кая
помощь

2230586,1
1

99593

40000

1233287,4

103577

30000

866366,78.

10772
0

35000

8. Система организации контроля за выполнением программы развития
Контроль за ходом реализации программы организуется администрацией ДОУ,
Управлением образования Городского округа «город Ирбит» Свердловской области.
Отчеты педагогов предоставляются ежегодно (в составе аналитического отчета по
итогам работы учреждения, анализа образовательной деятельности) и на сайте ДОУ.
В обязанности ДОУ входит периодическое информирование родителей воспитанников о ходе реализации программы (посредством сайта, Госпаблика - страницы детского
сада в социальной сети ВКонтакте, родительских собраний, отчетных концертов и т.д.)

27